Abschlussworkshop in Tübingen

Tübingen, April 2014

Da sich das Projekt nun in der finalen Phase befindet (Projektende ist der 31. Oktober 2014), haben die deutschen Projektpartner IWM und MTO angefangen einen Abschlussworkshop zu planen. Der Workshop wird voraussichtlich im Juli stattfinden.

Read More

Next-TELL auf der diesjährigen Didacta in Stuttgart

Stuttgart, März 2014

Wir freuen uns bekanntgeben zu können, dass das Next-TELL Projekt auf der diesjährigen Bildungsmesse Didacta in Stuttgart in der Zeit vom 25.-29. März 2014 vertreten sein wird. Read More

Lernförderliche Diagnostik (Assessment for Learning)

Lernförderliche Diagnostik, formative Beurteilung, lernbegleitende Diagnostik, lernförderliche Beurteilung oder im englischen Assessment for Learning – die begriffliche Vielfalt ist groß, stiftet Verwirrung und verursacht Unsicherheit, obwohl die genannten Begriffe im Wesentlichen das gleiche Konzept beschreiben.

Read More

Neue Videos zum Open Learner Model

LERNMIT

Die beiden unten stehenden Videos erläutern Funktionen des Open Learner Models (OLM) für Lehrkräfte.

Im ersten Video erhalten Sie einen Einblick, wie Sie Zugriff auf die visualisierten Daten Ihrer SuS bekommen, welche Filterfunktionen und unterschiedlichen Visualisierungen es gibt und wie diese gelesen werden können. Read More

Lernen visualisieren I

LERNMIT
NEXT-TELL möchte ganz allgemein gesprochen das Lernen von SuS visualisieren. Hierzu wird ein so genanntes OLM entwickelt, welches nicht nur verbales Feedback sondern auch visuelles Feedback über den Kompetenzstand von SuS an die SuS zurückspiegeln soll. Mit der Macht der Bilder möchten wir so SuS in ihrer Metakognition unterstützen. Die untenstehende interaktive Infografik erklärt an einem konkreten Beispiel wie man sich auf den Weg machen kann, um Lernen zu visualisieren. Read More

Vorstellung des Open Learner Models

LERNMIT

Das unten stehende Video unseres Projektpartners Uni Research aus Bergen, Norwegen, beinhaltet eine allgemeine Vorstellung und Einführung in das Open Learner Model für Lehrer. Read More

Offene Lernermodelle (Open Learner Models)

LERNMIT

Ein offenes Lernermodell  (Open Learner Model – kurz: OLM) ist eine visualisierte Repräsentation von Kompetenzen eines Lerners. Mit jeder Informationseingabe verändert sich diese Visualisierung, so dass der aktuelle Stand der Kompetenzen eines Lerners abgebildet wird.

Read More

ECAAD Planungstool in Version 2.0

LERNMIT

So wie alle Tools, die innerhalb von Next-TELL im Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, getestet und auf Basis von Feedback sowie Bedarfsangaben weiterentwickelt werden, erfährt auch der ECAAD Planner (Evidence Centered Activity and Assessment Design) ein Update zur Version 2. Read More

Methoden

Das Trainingsmaterial für die Methoden von NEXT-TELL befindet sich derzeit noch in der Entwicklung.